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Hélène MULOT

par ardep, le 8 septembre 2016

Hélène MULOT - Professeur documentaliste
MODULE 2.1 - LE DOCUMENT DE COLLECTE : SAVOIR COPIER POUR CONSTRUIRE, STRUCTURER ET PARTAGER SON ENVIRONNEMENT INFORMATIONNEL

1 - CV
● Professeur documentaliste au Collège Saint Jean (Saint Sulpice - Tarn)
● Auteure du blog Odyssée d’Ln : je tisse m@ toile
● Formatrice ARDEP à l’IRFEC - ARDEP-ISFEC (2007/2011)

2 - PUBLICATIONS
● Blog Odyssée d’Ln : je tisse m@ toile (2012/…)
Blog sur : communs, biens communs, document de collecte, cartographie des sources, éducation aux medias, controverses, lecture, identité numérique, veille
http://odysseedln.overblog.com/

● Les Communs de la connaissance, objet d’enseignement pour les professeurs documentalistes (InterCDI, n° 261, pp 26-34, Juin 2016)
Dans l’enseignement, nous parlons des Communs de la connaissance, en particulier numériques. Aperçu des enjeux liés aux Communs et les déclinaisons possibles au CDI.
Dossier coordonnée par hélène Mulot
http://intercdi.com/post/2016/05/31...

● La cartographie des controverses (Doc pour Docs, octobre 2015)
Synthèse d’une expérimentation en lycée autour de la cartographie des controverses.
Présente des exemples de séances menées en ECJS, tout à fait transposable en EMC, et permet d’entrevoir des pistes déclinables en fin de collège dans le cadre de l’EMI
http://www.pratiques-collaboratives...

● Communs, Biens Communs, littératie des Communs : de quoi parle-t-on ? (Doc pour Docs, octobre 2015)
Théorie des Biens Communs peut se définir comme un ensemble d’ACTIVITES organisées collectivement par une communauté selon un mode de gouvernance qu’elle définit elle-même afin de gérer, valoriser et protéger des ressources.
Biens communs peuvent être matériels ou immatériels (Internet, une connaissance, un logiciel,...).
http://www.pratiques-collaboratives...

● Entretien croisé avec Thomas Fourmeux et Eric Garnier : Blibliobox, CDIBox, un pas de plus vers les Communs à l’Ecole (Doc pour Docs, avril 2015)
BiblioBox, dispositif de partage de ressources numériques pour les bibliothèques
http://www.pratiques-collaboratives...

● Comment dynamiser les équipes autour de l’EMI ? : deux exemples en collège (Doc pour Docs, décembre 2014)
Basée sur le document publié par l’UNESCO en 2011 et intitulé : Éducation aux médias et à l’information : programme de formation pour les enseignants.
Présentation de deux exemples issus de collèges : la création d’un pédagolab et la publication
de travaux d’élèves et d’enseignants sur le blog EMITHEO
(Rédigé en collaboration avec Muriel Almayrac)
http://www.pratiques-collaboratives...

● Entretien avec Louise Merzeau : culture numérique, média, communs et vivre ensemble (Doc pour Docs, septembre 2014)
Entretien portant sur les travaux de Louise Merzeau autour de (entre autres) de la présence numérique, du transmédia, de l’environnement-support et des communs
(Rédigé en collaboration avec Marion Carbillet)
http://www.pratiques-collaboratives...

● Education aux médias et à l’information : comprendre, critiquer, créer dans le monde numérique (Génération 5, septembre 2014)
Trois grands thèmes développés en 34 séances (30 minutes à 1 heure en moyenne) :
Connaître et comprendre Internet et le Web
S’informer (lire) et informer (écrire) sur le Web.
Participer, protéger, partager : des choix de société ?
(Rédigé en collaboration avec Marie Nathalamby, Marion Carbillet, Aline Bousquet)
http://www.generation5.fr/produits/...

● Les communs : culture de la participation et culture numérique. Vers une littératie des communs ? (Doc pour Docs et SavoirsCom1, mai 2014)
Etat des lieux de la question de la littératie des communs dans le secondaire. Peut-on parler d’une littératie des communs ?
http://docpourdocs.fr/spip.php?arti...

● Le document de collecte : quand la recherche documentaire devient écriture, mémoire et partage (Doc pour Docs, avril 2014)
(Rédigé en collaboration avec Aline Bousquet, Marion Carbillet, Anne Delrieu, Armelle Mourtada, Marie Nallathamby)
http://www.docpourdocs.fr/spip.php?...

● Le document de collecte : de la théorie à la mise en pratique (Doc pour Docs, juin 2013)
Progression et forme que peut prendre le document de collecte. Quelles notions ? Quel type d’écriture, quelle forme au document de collecte ? Quelles compétences ?
http://www.docpourdocs.fr/spip.php?...

● « De l’éducation aux medias à la mise en place d’un système de veille informationnelle » ((Mediadoc, n°9, pp 7-14, décembre 2012)
http://www.fadben.asso.fr/plugins/b...

● Vers une littératie des communs (à l’Ecole) avec Hélène Mulot (mai 2016)
Entretien pour le site Bibliobsession de Silvère Mercier
http://www.bibliobsession.net/2016/...

3 - POUR EN SAVOIR PLUS…
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